·
Guru memainkan peranan penting
·
Komunikasi sehala. Guru banyak bercakap.
·
Kepimpinan guru secara autokratik
·
Pencapaian objektif guru diutamakan
·
Penyebaran ilmu pengetahuan lebih diutamakan daripada
penyuburan nilai murni/perkembangan emosi.
·
Penyampaian fakta secara menghafal. Pembelajaran
berbentuk mengingat/menghafal.
·
Interaksi di antara murid adalah pasif.
·
Kaedah keseluruhan kelas.
·
Murid-murid kurang kreatif/ tidak
berinitiatif.
·
Kaedah & Teknik – penerangan, demonstrasi, syarahan,
kumpulan/pasukan, bercerita, keseluruhan kelas.
No comments:
Post a Comment